北京中科医院曝光 http://pf.39.net/bdfyy/zjft/161225/5154124.html立秋已过，然而天气并没有转凉，孩子们的暑假却快要结束了，很多家长都感觉要松一口气了，因为不用天天带着娃去上各种补习班、兴趣班了。其实孩子的教育并不在于上多少补习班，最重要的是家庭的良好环境和父母的陪伴。特别是语文的教育，很多在日常生活中，通过给孩子讲故事，或者简易版的“飞花令”游戏就能完成一首古诗的背诵和理解。当然家长首先要了解才能和孩子互动，让我们来看看小学二年级上册都有哪些必背古诗词吧。李白不愧是“诗仙”，他的诗一直离不开我们的学习生活，从一年级到二年级都少不了他的身影。他的诗虽然有飘逸、有浪漫、有夸张，但也有深情。一首《赠汪伦》就让我们看到了他和汪伦的深厚友情。李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。这首诗是李白自秋浦往游泾县（今属安徽）桃花潭时所作。这首诗虽然有夸张的比喻，但并不影响它通俗易懂，不需要额外的解释就能明白这首诗的含义。不过有一个比较特殊的名词“踏歌”，这是唐代一种广为流行的民间歌舞形式，一边唱歌，一边用脚踏地打拍子，可以边走边唱。用“桃花潭水深千尺”作比，把抽象的感情具体化，令人感到形象可感，增加了诗的亲切感。有一种说法，据说汪伦是一个普通的村民，所以李白赠给他的诗就采用了通俗易懂、清新活泼而富于民歌色彩的语言。宋代杨齐贤在《李太白文集》注中介绍说：到宋时，汪伦的子孙还珍重地保存着这首赠诗。关于这首诗，还有一个有意思的故事，据袁枚《随园诗话补遗》记载：有一位素不相识的汪伦，写信给李白，邀他去泾县旅游，信上热情洋溢地写道：“先生好游乎？此地有十里桃花，先生好饮乎？此地有万家酒店。”李白欣然而往。见汪伦乃泾川豪士，为人热情好客，倜傥不羁。遂问桃园酒家何处？汪伦道：“桃花者，潭水名也，并无桃花；万家者，店主人姓万也，并无万家酒店。”引得李白大笑。留数日离去，临行时，写下上面这首诗赠别。显然，这首诗是李白即兴脱口吟出，自然入妙，因而历来为人传诵。然而，也因为它像生活一样自然，人们往往知其妙而不知其所以妙。“清水出芙蓉，天然去雕饰”，后人爱用李白的话评价李白的诗，是很有见识的。诚然，李白即兴赋诗，出口成章，显得毫不费力。他感情奔放，直抒胸臆，天真自然，全无矫饰，正所谓炫烂之极，归于平淡。现代社会交通发达，千里路程也不过半天而已，但每次回家都是来去匆匆，很多邻居、长辈都不一定来得及见上一面，经常会出现某年回家是碰到一些小孩，你不知道他是谁家的，他也不知道你是谁。贺知章辞官回家时写下了一首有名的《回乡偶书》。少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。贺知章三十七岁中进士，在此以前就离开家乡。他在公元年（天宝三载），辞去朝廷官职，告老返回故乡越州永兴（今浙江萧山）时已八十六岁，这时，距他中年离乡已有五十多个年头了。人生易老，世事沧桑，心头有无限感慨。写下了这首久客异乡、缅怀故里的感怀诗。写于初来乍到之时，抒写久客伤老之情。“少小离家老大回”，诗一开始，就紧扣题目，点明离家与回乡相距年岁之久、时间之遥，其中已蕴藏着很深的感慨。这感慨在同题第二首诗中既有明白的描写：“离别家乡岁月多，近来人事半消磨。惟有门前镜湖水，春风不改旧时波。”山河依旧，人事消磨，将自然的永恒与人生的多变作了鲜明的对照。这里是明写，在“少小离家老大回”中是隐含，表现手法不同，艺术效果也不同。“乡音无改鬓毛衰”用语言与鬓发进行对比。“乡音无改”正是故乡在诗人身上打下的永远抹不掉的烙印，弥足珍贵；“鬓毛衰”是离乡数十年来宦游奔波的必然结果，诗人这时的感情应该是悲喜交集，感慨与激动参半。最后两句是富于戏剧性的儿童笑问的场面。引出了他的无穷感慨，自己的老迈衰颓的悲哀，尽都包含在这看似平淡的一问中了。炎炎夏日过后就是凉爽的秋天，杜牧的这首《山行》无疑很合时令。远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。沿着弯弯曲曲的小路上山，在那白云深处居然还有人家。停下马车是因为喜爱深秋枫林的晚景，枫叶秋霜染过，艳比二月春花。这首诗描绘的是秋天景色，展现出一幅动人的山林秋色图。诗里写了山路、人家、白云、红叶，构成一幅和谐统一的画面。唐代诗人王之涣早年及第，曾任过冀州衡水县的主薄，不久因遭人诬陷而罢官，不到三十岁的王之涣从此过上了访友漫游的生活。作者三十五岁时写下了这首《登鹳雀楼》。而且是仅存的六首绝句之一。白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。诗句看来只是平铺直叙地写出了这一登楼的过程，但其含义深远，耐人探索。两句包含朴素哲理的议论“欲穷千里目，更上一层楼”，成为了千古传诵的名句，也使得这首诗成为一首千古绝唱。随着新学期的来临，夏日荷花早已枯萎，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。苏轼的《赠刘景文》抓住“荷尽”、“菊残”描绘出秋末冬初的萧瑟景象。荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。一年中最好的光景，就是橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节。冬景虽然萧瑟冷落，但也有硕果累累、成熟丰收的一面，而这一点恰恰是其他季节无法相比的。诗人这样写，是用来比喻人到壮年，虽已青春流逝，但也是人生成熟、大有作为的黄金阶段，勉励朋友珍惜这大好时光，乐观向上、努力不懈，切不要意志消沉、妄自菲薄。教材组很是用心，小学课本的内容也跟随季节的变化，课本的最后一首诗词就是陈毅的《青松》。大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。
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